Пособие используется для правильной постановки стопы и профилактики плоскостопия. В пособие входят 12 основ со следочками на них. Цвет основы соответствует одному из времен года: синий цвет – зима; зеленый – весна; красный – лето; желтый – осень.
ИГРЫ-ЗАДАНИЯ:В предлагаемых играх желательно иметь на каждого ребенка не менее пары основ каждого цвета.
1. Следочки разложены по залу парами (каждая пара под углом 45 градусов). Все пары выложены в четыре ряда (по временам года). Дети выстраиваются на следочках одного из времен года. Дают признаки того или иного времени года (например: зима- холодная, снежная, играют в снежки и т.д.). Затем переходят на следочки следующего времени года.
2. » Дорожка »Следы раскладываются по залу в определенном порядке (можно по кругу или змейкой; при количестве детей в группе больше 6 человек следует использовать большее число кругов 2, 3 и т.д.). Дети выполняют ходьбу и называют времена года (цвет) в соответствии с основой. Можно спросить какого цвета следующее время года (цвет следка).
3. «Зима - лето» «Осень – весна». Следочки разложены по залу парами. Дети гуляют по залу. По сигналу (например: «Зима») – дети бегут к основам синего цвета и т.д.; (для детей младшего возраста использовать только понятие цвета).
4. «Встань правильно». Цель: Уметь принять правильную осанку и правильную постановку стопы по сигналу.Детям объясняют как надо правильно стоять, показывают правильно расположенные следочки (под углом 45 градусов). Следки разложены по залу парами, но не все правильно, дети ходят, рассматривают и по сигналу встают на правильную пару следов, кому не хватает – выбывают из игры. Выполнение этого упражнения рекомендуется для профилактики плоскостопия и косолапости. Учит детей правильно ставит ножки при ходьбе и сохранять осанку.
5. «Ходьба»Располагать следочки друг за другом (под правильным углом). Дети ходят по следочкам, правильно ставят ножку (начиная с пяточки, точно на следок), при этом обязательное условие при ходьбе соблюдать осанку (спинка прямо, плечики развернуты). Это упражнение приучает к концентрации на правильной ходьбе и при частом использовании доводит правильную ходьбу до автоматизма.
6. Игра «Классики». Следочки раскладывают по залу как для игры в «классики». Дети перепрыгивают со следочка на следок в соответствии с выложенной схемой.
